Estão as crianças aptas a filosofar? A resposta não é consensual. Muitos facilitadores de Filosofia com Crianças consideram que antes dos 7,8 anos, o trabalho filosófico não produz os frutos desejados (ou porque as crianças são ainda muito imaturas, ou…
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Philosophy for/with Children and the Citizen-Agent
Nos próximos dias 25 a 27 de Julho de 2018, será organizada pela ICPIC (The International Council of Philosophical Inquiry with Children) a 19.ª Conferência Bienal “Philosophy for/with Children and the Citizen-Agent”, na cidade de Bogotá, Colômbia. Para mais informações,…
A Filosofia com Crianças e a capacidade de resolução de problemas
INTEGRAÇÃO CURRICULAR: A FILOSOFIA NAS MALHAS DE UM PROBLEMA Pedro Duarte, Dárida Maria Fernandes, António José Guedes Originalmente publicado em http://repositorio.ipv.pt/bitstream/10400.19/4557/1/AtasXXVIIISIEMFINAL_domi.pdf Resumo. O presente trabalho pretende explicitar os resultados obtidos num processo de investigação em que se relacionou a Filosofia…
Marcados com: articulação curricular, Filosofia com Crianças, Matemática, resolução de problemas
Publicado em Filosofia com Crianças
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Filosofia com Crianças: Profissões e Género
Trabalhar com crianças a associação entre actividades, profissões e o género é sempre muito interessante, porque já é possível verificar em idade precoce os estereótipos de género. Nesta actividade, os participantes foram convidados a analisar as figuras por eles distribuídas…
Marcados com: Igualdade de Género
Publicado em Didática da Filosofia, Filosofia com Crianças, Pensamento Crítico
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Filosofia com Crianças – Existe ou Não Existe?
Nesta actividade, as crianças participantes analisam um conjunto de imagens relativas a objectos e entidades que devem analisar quanto à sua existência ou não. As imagens são distribuídas pelas crianças que, à vez, as colocam sobre uma mesa onde estão duas…
Marcados com: Filosofia com Crianças, Pensamento
Publicado em Didática da Filosofia, Filosofia com Crianças, Páginas de Filosofia
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Filosofia com Crianças: O que levarias para uma ilha deserta?
Esta actividade consiste em desafiar as crianças a pensar no que seria indispensável para a sobrevivência numa circunstância dramática por oposição ao que seria inútil ou dispensável. Com este exercício os participantes são levados a perceber a diferença entre aquilo…
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Filosofia com Crianças – o Estado da Arte em Portugal_Webinar3_APF
No âmbito do ciclo de webinares da Associação de Professores de Filosofia 2016/2017, realizou-se a webinar número 16, a última de três sobre Filosofia com Crianças, neste caso explorando não só as dificuldades e os desafios na sua implementação, como…
Filosofia com Crianças – Da Teoria à Prática_Webinar2_APF
No âmbito do ciclo de webinares da Associação de Professores de Filosofia 2016/2017, realizou-se a webinar número 15, a segunda de três sobre Filosofia com Crianças, neste caso explorando a operacionalização de sessões com os mais novos. Aqui fica a…
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Filosofia com Crianças e Pensamento Crítico_Webinar1_APF
No âmbito do ciclo de webinares da Associação de Professores de Filosofia 2016/2017, realizou-se a webinar número 14, a primeira de três sobre Filosofia com Crianças, sobre a história da FcC, Fundamentação e Pensamento Crítico. Aqui fica a apresentação em…
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SOPHIA NETWORK MEETING 2017 – Portugal 3 e 4 de Julho
A European Foundation for the Advancement of Doing Philosophy with Children (SOPHIA) realizará o seu próximo encontro internacional em Portugal nos dias 3 e 4 de Julho, no Colégio D. José I, em Aveiro. Os eventuais interessados em fazer apresentações ou…
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