O avanço tecnológico das últimas décadas tem naturalmente tendência a incorporar-se na Educação. No Brasil, um professor de filosofia introduziu um conjunto de ferramentas tecnológicas e afirma obter bons resultados, tendo o seu projeto sido aprovado pela direção da escola e existindo intenções de o alargar a outras disciplinas.
Além de aplicações para telemóvel, existem muitas outras formas de introduzir as novas tecnologias na aula de filosofia: grupos no facebook, exercícios interactivos em plataformas de gestão de aprendizagens (como o moodle), ferramentas de trabalho e partilha na intenet, youtube, fóruns, etc. Urge dar aos professores a formação necessária para aplicar este tipo de recursos.
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