Implementação de metodologias de trabalho colaborativo e ferramentas online na didática da Filosofia

Sérgio Lagoa,

Introdução

Capítulo 1 – Ensinar Filosofia, um problema filosófico

1.1 A ensinabilidade da Filosofia

1.2 O ensino público de filosofia

1.3 A irrupção da pedagogia

Capítulo 2 – Competências específicas da Filosofia: um problema metafilosófico?

2.1 Competências específicas da Filosofia: um problema metafilosófico?

2.2 Competências filosóficas

Capítulo 3 – Educação e Sociedade em Rede

3.1 Educação e Sociedade em Rede

3.2 Uma educação para o século XXI

3.3 Para que serve a filosofia (no século XXI)?

Capítulo 4 – Ferramentas para ensinar e estudar Filosofia

4.1 Metodologias: Trabalho colaborativo e comunidades de investigação

4.2 Gestão de aprendizagens

4.3 Ferramentas online

4.4 Criação, edição e publicação de vídeo

4.5 Pósteres e infográficos

4.6 Mapas de conceitos

4.7 Mapas de argumentos

4.8 Redes sociais

4.9 O mobile-learning

4.10 Iniciativas

Considerações finais

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Published by Sérgio Lagoa

Licenciado em Filosofia pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto em 1995, é Professor no Ensino Secundário desde 1994/5 e Formador de professores, com o registo CCPFC/RFO-38329/17. Mestre em Ensino de Filosofia (Faculdade de Letras da Universidade do Porto). Mestre em Pedagogia do e-learning (Universidade Aberta). Site pessoal: http://sergiolagoa.wordpress.com . Coeditor do site Mil Folhas -- http://www.milfolhas.net

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