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Filosofia com Crianças: o que é ser Responsável?

O conceito de Responsabilidade é um dos mais interessantes a ser trabalhados com crianças porque envolve a percepção do que são comportamentos de risco, comportamentos correctos e a fronteira entre ambos. Nesta sessão, as crianças foram confrontadas com várias situações

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Filosofia com Crianças: Roubar pode ser Legítimo?

Nesta sessão, as crianças foram convidadas a reflectir sobre as razões que levam alguém a roubar, as consequências do roubo e se haveria circunstâncias em que roubar passaria a ser um acto justificável e aceitável socialmente. Todas as crianças anuíram

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Filosofia com Crianças: as Regras são Boas para nós?

Nesta sessão, as crianças são convidadas a pensar sobre as regras que têm de cumprir e se estas são boas.  À pergunta inicial: “Quem gosta de cumprir regras?”, é dada logo a resposta em uníssono: “Não!” Mas as situações que

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Filosofia com Crianças e a Mudança

Nesta sessão, as crianças foram desafiadas a categorizar uma série de objectos, escolhidos aleatoriamente de um saco, como “coisas que mudam” ou “coisas que nunca mudam”. Os itens eram uma pequena pedra, uma mecha de cabelo, uma garrafa com água, uma

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Filosofia com Crianças – o Conceito de Pessoa

Sessão de Filosofia com Crianças no Infantário Carolina Michaëlis, no Porto: “Como é uma Pessoa? O que pode ser considerado Pessoa?” Um ursinho de peluche é uma Pessoa? E um super herói? E uma boneca? O que possuem as Pessoas

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Introdução à Filosofia para Crianças – FCSHUNL

A Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa está a levar a cabo mais uma Escola de Verão e queremos aqui destacar o curso de Introdução à Filosofia para Crianças, a decorrer de 29 de Agosto a 09 de

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Filosofia com Crianças: os Sonhos

O que são os sonhos? São reais? Podem vir a tornar-se realidade? Como saber se estamos a sonhar? Falar de sonhos com crianças é extremamente divertido porque abre-se uma janela para a exploração da distinção entre realidade e ficção, algo

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Filosofia com Crianças e a Noção de Identidade

O que faz de nós quem somos? O nosso corpo pertence-nos? Seríamos as mesmas pessoas se tivéssemos um rosto diferente? E um corpo diferente? Partindo de um excerto de Pimpa de Lipman, é possível trabalhar o conceito de identidade e de

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Filosofia com Crianças e a Noção de Crescimento

O que é crescer? As pessoas crescidas são mais livres? Vale a pena crescer? Falar de crescimento com as crianças é algo que as fascina, pois todos lhes dizem que estão a crescer, mas nem sempre lhes explicam o que

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Filosofia com Crianças e a Descoberta dos Motivos

Que motivos podem levar alguém a chorar? E a abraçar outra pessoa? Por que razão ou razões comemos doces? Descobrir as razões que estão subjacentes às coisas que fazemos é um jogo muito engraçado para fazer com crianças e que

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