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Bertrand Russell, “Funções de um Professor”

Livro em acesso aberto da semana: de Bertrand Russell, “Funções de um Professor”.     RUSSELL, B. Funções de Um Professor

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Subsídios para uma didáctica da Filosofia

Artigo de Joaquim Neves Vicente, publicado na Revista Filosófica de Coimbra, n.º 6, em 1994. Urgente.   Subsídios para uma didáctica da Filosofia

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A Filosofia no Espaço Escolar, de Luísa Nogueira

Trata-se de uma dissertação de doutoramento, de 2010, de Luísa Nogueira. No resumo pode ler-se Esta investigação tem como objecto de estudo a Filosofia escolar. Está centrada entre a primeira Reforma do Ensino Secundário em 1905 e a última Reforma do

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Ensino Público da Filosofia – Perspectivas Programáticas e Ideológicas

Ensino Público da Filosofia – Perspectivas Programáticas e Ideológicas (2014) é uma interessante revisão dos vários programas do ensino da Filosofia em Portugal, do séc. XIX à actualidade, coordenada por António Pedro Mesquita e M.ª Luísa Ribeiro Ferreira e com

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Filosofía para Ninõs – Reportagem no Para Todos la 2

Interessante entrevista a Francesc Torralba, professor de Ética na Universidad Ramon Lull de Barcelona, Irene de Puig, filósofa e fundadora do grupo Innovación y Investigación en La Enseñanza de la Filosofia e Marta Aja, professora de Filosofia. Nesta entrevista, fala-se

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Filosofia com Crianças – os Desafios e as Vantagens

Trabalhar Filosofia com crianças: sim ou não? Devem os professores e educadores possuir formação complementar na área? Ou tal deve ser deixado exclusivamente nas mãos de professores com formação em Filosofia? Que desafios se colocam aos professores, agora que se

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O Papel da Filosofia no 1.º CEB /Philosophy for Children (P4C)

Investigadores da Universidade de Durham publicaram recentemente um estudo segundo o qual as crianças beneficiam do contacto com a Filosofia logo no 1.º CEB, nomeadamente no desenvolvimento de competências linguísticas e matemáticas. Quando falamos de crianças provindas de meios socialmente

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Filosofia no Brasil

O Estado do Paraná dá a conhecer as provas de Filosofia realizadas desde 2009. Confira.   No mesmo site, é possível aceder a vários conteúdos, alguns deles com interesse para professores e alunos de Filosofia.

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Angie Hobbs e o Ensino da Filosofia no 1.º CEB

Angie Hobbs, professora na Universidade de Sheffield, no Reino Unido, defende peremptoriamente a existência de pelo menos uma hora de Filosofia no currículo de crianças no 1.º CEB. Segundo Hobbs, “If we leave questioning the models children have been taught until later

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Filosofia com Crianças ou para Crianças?

Uma pesquisa simples na Web revela-nos duas entradas possíveis: Filosofia com Crianças ou Filosofia para Crianças. Várias vezes ouvi a pergunta: mas afinal é “com” ou “para”? Na verdade, Matthew Lipman , o pioneiro desta área filosófica, empregava o termo

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