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Philosophy for/with Children and the Citizen-Agent

Nos próximos dias 25 a 27 de Julho de 2018, será organizada pela ICPIC (The International Council of Philosophical Inquiry with Children) a 19.ª Conferência Bienal “Philosophy for/with Children and the Citizen-Agent”, na cidade de Bogotá, Colômbia. Para mais informações,

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A Filosofia com Crianças e a capacidade de resolução de problemas

  INTEGRAÇÃO CURRICULAR: A FILOSOFIA NAS MALHAS DE UM PROBLEMA Pedro Duarte, Dárida Maria Fernandes, António José Guedes Originalmente publicado em http://repositorio.ipv.pt/bitstream/10400.19/4557/1/AtasXXVIIISIEMFINAL_domi.pdf  Resumo. O presente trabalho pretende explicitar os resultados obtidos num processo de investigação em que se relacionou a Filosofia

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Filosofia com Crianças – Existe ou Não Existe?

Nesta actividade, as crianças participantes analisam um conjunto de imagens relativas a objectos e entidades que devem analisar quanto à sua existência ou não. As imagens são distribuídas pelas crianças que, à vez, as colocam sobre uma mesa onde estão duas

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Filosofia com Crianças – o Conceito de Pessoa

Sessão de Filosofia com Crianças no Infantário Carolina Michaëlis, no Porto: “Como é uma Pessoa? O que pode ser considerado Pessoa?” Um ursinho de peluche é uma Pessoa? E um super herói? E uma boneca? O que possuem as Pessoas

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Filosofia com Crianças e a Noção de Identidade

O que faz de nós quem somos? O nosso corpo pertence-nos? Seríamos as mesmas pessoas se tivéssemos um rosto diferente? E um corpo diferente? Partindo de um excerto de Pimpa de Lipman, é possível trabalhar o conceito de identidade e de

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Filosofia com Crianças e a Noção de Crescimento

O que é crescer? As pessoas crescidas são mais livres? Vale a pena crescer? Falar de crescimento com as crianças é algo que as fascina, pois todos lhes dizem que estão a crescer, mas nem sempre lhes explicam o que

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Filosofia com Crianças: O Mundo das Cores

Pode haver objectos sem cor? E cores sem objectos? Que acontece às cores quando fechamos os olhos? Como podemos ter a certeza de que as cores são as mesmas sempre que fechamos os olhos? Pode haver um mundo sem cores?

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Filosofia com Crianças: o que é um Tesouro?

Começar uma sessão de Filosofia perguntando às crianças o que é um tesouro e qual o tesouro mais valioso do mundo pode levar-nos a uma verdadeira aventura no mundo dos afectos. As respostas imediatas recaem sobre quase tudo que reluz:

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PROMOÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO NO CONTEXTO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Um artigo interessante sobre a introdução do Pensamento Crítico no 1.º ciclo:   Pensamento Critico Algumas de Suas Carac-1

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